愛玩愛鬧是孩子的天性，特別是年齡小一點的男孩子。他可能會出其不意破壞你的心愛物品，撕碎你的書，糟蹋你的食物甚至大喊大叫，無厘頭的進行破壞。

也正是因為如此，很多家長在拿自己的孩子毫無辦法時，往往會把他們和多動癥聯系到一起，不止是調侃，甚至真的就會懷疑。但是，孩子多動不代表就是多動癥，前者只是孩子的天性，而后者是兒童最常見的神經行為障礙之一。

其實學齡期兒童發生多動癥的概率只有3%~5%，臨床上認為它往往是多種因素雜糅導致的，具體表現就是患兒出現和年齡不相吻合的注意力不集中、多動和沖動等癥狀，對孩子造成全方位的損害。因此兩者完全不可同日而語，不過當家里的“熊孩子”出現這幾種癥狀時，我們還是有必要注意的。

一、多動癥和“熊孩子”的區別

一般來說，孩子就算再調皮，遇見他們感興趣的事情，或者需要專注的時候，他們還是能夠迅速保持注意力的。正常來說，5~6歲孩子能專注10~15分鐘；7~10歲孩子能做到15~20分鐘；10~12歲孩子能夠專注25~30分鐘；而12歲以上的孩子能夠超過30分鐘。

當具體年齡的孩子專注超過相對應的持續時間后，大腦就會因為葡萄糖供應不足而形成壓力，此時他們就不得不停下專注的事情去想別的事情，這是大腦需要休息了，是很正常的生理現象。

但是多動癥患兒不同，他們的注意力一方面表現為有意注意力差，即很難自覺地對某件事集中注意力，或者是注意力保持時間明顯比同齡孩子短。另外，在他們做一件事情時，非常容易受到外界刺激而分心。

第二點是這類患兒活動過度。雖然正常情況下，活潑甚至調皮搗蛋，對各種新鮮事物充滿好奇是孩子的天性。但是正常孩子在特殊環境和條件下會自我約束和控制，這點無所謂年齡的。

比如很多孩子在家里，在父母面前各種調皮，但是在陌生場合甚至親戚面前都會不那么活躍，在課堂上也能夠管得住自己，或者說有所收斂。然而多動癥孩子不是這樣，他們無法約束自己，在課堂上也會不斷做小動作，會插老師的嘴或者打斷他們說話，甚至上課打鬧，無視紀律。

還有就是多動癥患兒很容易沖動，對不愉快的刺激會反應過度。具體來說，就是他們會不分場合和不顧后果，心血來潮般的想干什么就干什么。并且這種動作在反復受到老師和家長的批評后，他們也不會改。

總之，多動癥和多動還是有區別的，兩者雖然有相似之處，但是也有一定的區別。如果孩子持續出現這三種特征時，家長要提高警惕，及時去醫院做出診斷。如果確實是多動癥的話，一定要及時正確的治療。那么在投入治療后，也要搞清楚多動癥的病因，這樣能夠幫助治療。

二、多動癥的發病原因

1.遺傳因素

研究發現，兒童多動癥具有明顯的家族遺傳性，并且子代發病的風險是父母的兩倍以上。

具體來說，兒童多動癥和多巴胺受體基因有一定關系。即多動癥患兒的可變串聯重復序列會出現大于7次的基因頻率，并且頻率處理明顯高于正常孩子。另外，父母可能會遺傳給孩子茶酚胺鄰甲基轉移酶和其補體成分，都會導致多動癥發生。

2.母體孕期因素

在母親懷孕和分娩期間，母體素質對兒童健康情況也有很重要的影響。當母體懷孕期間持續處于心理壓力大的狀態，會造成持久性的基因影響，導致兒童后天對壓力反應過度，形成神經分泌模式；

而如果母親妊娠期內抽煙，也會影響孩子的大腦發育。具體來說就是尼古丁會抑制胎兒多巴胺的活性。這兩種原因都可能會增加孩子發生多動癥的風險。

3.家庭環境

除了生理性因素以外，家庭環境也會影響孩子的心理。

比如當父母過于溺愛孩子或者一味打罵孩子都會導致孩子出現多動癥，前者可能會使得孩子缺乏獨立能力和獨立意識，不能有效集中精神，造成其個性不穩定并情緒異常；

后者則會導致孩子被動迎合父母，從而出現不誠實甚至兩面討好的形態，也會缺乏個性，時常交替出現亢奮和失落等情況。

那么如果父母經常抽煙，也會使得孩子被動抽二手煙，會對其多巴胺分泌造成影響。

4.心理行為

相比于性格外向的孩子，其實內向的孩子更容易后天患上多動癥。

這是因為這類孩子往往存在孤獨感，對同伴關系存在擔憂和焦慮，不能很好的融入到社會集體中，從而被迫使自己轉移注意力，或者采取過度興奮的相關行為來提升別人的注意力。這種情況下，就會使得發生多動癥的風險升高。

5.飲食營養

在兒童的生長發育過程中，良好的營養搭配和管理也是十分關鍵的，能夠幫助其形成穩定的情緒。研究發現，人體內微量元素的變化和兒童多動癥發生之間存在一定關聯，包括鉛元素、錳元素和鐵元素等。

特別是鉛元素，其含量過高會對人體的神經系統發育造成不可逆的損傷，會直接致使患兒腦發育遲緩，甚至神經功能喪失。

總之，對于多動癥患兒家長來說，只有深入了解孩子的發病原因，才能更好地投入治療。

三、多動癥如何治療，主要分為兩部分

目前醫學上對于小兒多動癥的主要療法是藥療和心理治療兩方面，往往需要將二者有效結合，才能發揮出最佳的效果。

關于多動癥的治療藥物非常廣泛，有中樞神經興奮劑、抗抑郁劑、精神病類藥物以及抗癲癇藥物等。常用藥物有哌甲酯、苯異妥英、丙咪嗪和右旋苯丙胺等。

而心理治療往往是通過訓練的方式，加強患兒對身體習慣的控制，逐漸培養其生活習慣。另外，這類治療也能夠通過控制患兒的思想來使其注意力集中。

寫在最后

總之，作為家長，對孩子更應該有良好和負責的教育和引導。但是如果孩子出現注意力缺陷、活動過度和易沖動等特征時，家長應該提高警惕，及時聽取醫生的意見，采取醫療措施。